Schule
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Im Jahr z betrug das Verhältnis der Schulabbrecher:innenquote von Ausländerinnen und Ausländern zur Schulabbrecherquote innerhalb der Gesamtbevölkerung x %.
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Wegweiser Kommune (Bertelsmann Stiftung)
Im Jahr z betrug das Verhältnis der Schulabbrecher:innenquote von Ausländerinnen und Ausländern zur Schulabbrecherquote innerhalb der Gesamtbevölkerung x %.
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23°
5 août 2026
X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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5 août 2026
X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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5 août 2026
X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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5 août 2026
X % der Schulabgänger:innen allgemein- und berufsbildender Schulen mit allgmb. Abschluss haben einen Realschulabschluss. Indikator, inklusive der Daten für einige Bundesländer zu den Abschlüssen "mit SI-Abschluss (Fachoberschulreife)", "mit mittlerem Bildungsabschluss" und Erweiterter Sekundarabschluss. Nicht berücksichtigt sind für einige Bundesländer Daten zum Abschluss "Schulartspezifischer Abschluss".
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X Prozent der Schulabgänger:innen allgmb. Schulen besitzen keinen Hauptschulabschluss. Berücksichtigt werden die Abgänger:innen des Schuljahres, das vor dem Stichtag endet, und die in der betrachteten Kommune eine Schule besucht haben, auch wenn sie in einer anderen Kommune leben. Für einige Bundesländer liegen die Daten nicht oder nur auf Kreisebene vor.
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X % der Schulabgänger:innen allgemein- und berufsbildender Schulen mit allgmb. Abschluss haben einen Realschulabschluss. Indikator, inklusive der Daten für einige Bundesländer zu den Abschlüssen "mit SI-Abschluss (Fachoberschulreife)", "mit mittlerem Bildungsabschluss" und Erweiterter Sekundarabschluss. Nicht berücksichtigt sind für einige Bundesländer Daten zum Abschluss "Schulartspezifischer Abschluss".
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30 août 2026
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Wie viele Hitzetote es in Österreich gibt
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Eingefärbt nach der Art der Steuer: Türkis = Verbrauchsteuer (eigene Steuer auf das Getränk), Magenta = erhöhte Mehrwertsteuer (höherer Satz als auf andere Waren, u. a. Spanien, Indien, Rumänien), Gelb = Einfuhrabgabe (Zoll auf importierte Getränke). Grau = keine Steuer. Ein Klick auf ein Land zeigt die Abgabe und das Jahr der Einführung. Datenquelle: World Bank Global SSB Tax Database (Stand August 2023), gepflegt mit dem Global Food Research Program der University of North Carolina.
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Global SSB Tax Database